才会充满信心

2019-06-17 06:13

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二是教学相长不够。有的课程对基本理论、基本观点、基本方法把握不够,对重点与难点、普遍与一般把握不够,满堂灌输式的情况仍然存在,要做到“源于教材,高于教材”,真正吃透教材、真正熟悉教材、真正拓展知识,提高学生与提高教师自身并重。

座谈会上,沈戈、曾晓芳、覃越、杨瑶婷、杨筱、孙进、朱行梅、龚诗萍、段红琼、李培、卢朝霞、孟喜艳、张兵、李祖胜、廖平江、刘华、涂茜、洪宏、文璠、王凤玉、孙华、李国梅、王大菊、向莉萍、郑勤、周余筱、王发明、卢鑫、陈佑祥等29位政府订单班任课教师围绕自身教学工作进行了交流发言。院长田金培详细了解相关工作后,对前段教育教学工作给予充分肯定。他指出,政府订单班开班两个多月来,教师悉心执教,班主任精心耕耘,学生发奋学习,形成了良好的班风学风教风,打造了成熟的职业教育模板,产生了强烈的社会正面反响,打开了更多的政策争取大门,但教学中仍存在“五个不够”,必须引起高度重视并加以解决。

五是让品牌立起来。政府订单班要真正成为学院教育教学的模板,教育教学管理的模板,全省、全国同类的模板,同时要成为学院向上争取各种发展政策最大的平台和载体。

三是教学环节把握不够。在传统“备教辅改考”环节中,备、改尤其显得不够。备课环节把握不够。对“备对象、备内容、备方法、备作业”把握不够,要将书本理论与生活常识结合起来,与学生个人实际结合起来,与社会结合起来,将大量的信息归纳、整理、提炼好;作业批改把握不够。要让学生明确知道自己每一次作业中的不足,作业批改不能笼统,评语不能模糊,要有具体意见,不能马马虎虎;评的环节不够。要对学生的所有作业或活动进行集中点评,用相当充足的时间来保证,让学生明白好与差,清楚自己的优点与不足。

田金培要求,学院必须全力支持政府订单班的建设,分管院领导及相关部门要把当前亟需的问题解决好,要未雨绸缪,做好第二届政府订单班筹备工作。

二是责任扛起来。责任催生奉献,功夫在诗外,如果仅关注课堂45分钟,是远远不够的,要充分利用课余时间,提高学生的学习效率,让理论与实践有机结合。

四是作风实起来。不放松每一个教学环节,不抛弃每一个学生,不放弃每一次教学,要把每一次教学当成一次突破、一次超越、一次自我价值的实现。

政府订单班课程总负责人、全体班主任及任课教师参加会议。

时间: 2016-10-29来源:学院办公室

田金培强调,责任成就事业。政府订单班全体教师,担任的是全州全科教师班的教师,其教育对象要成为教育工作者,解决的是代际教育、代际发展的问题,回应的是社会广泛期待,承载的是恩施经济社会发展的未来,使命光荣,责任重大,要真正把责任扛起来。

一是信心要立起来。教师既要对学生有信心,更要对自己有信心,只有充分把握教材,了解社会,才会充满信心。

田金培要求,要做到“五个起来”,打造一代职院名师。

10月27日下午,学院召开政府订单班教师座谈会,总结前段教育教学工作,交流经验,部署下阶段工作。院长田金培,副院长张捷、张鸣峰、田中华出席。座谈会由政府订单班课程总负责人严一红主持。

一是因材施教不够。兴趣是最好的老师,教师的授课绝不能让学生产生厌倦心理和疲劳情绪,需要认真总结,因材施教。

五是教与育不够,仍然存在脱节的情况。

三是方法要新起来。教学理念上,要真正回归常识,教授学生为人处世的道理。要回归现实,理论联系实际。回归初心,教书育人,真正做到“三分理论、七分案例;三分书本、七分社会;七分思考、三分教学;三分教学、七分演练”;教学目标上,要实现教育一体。育才必先育人,教是过程,育是结果,教是手段,育是目的;教学方式上,因材施教,因人施教,要更多了解学生,更多把握学生的身心特点,更多探索规律,在教学内容选取上,要敢于取舍。

四是贴近现实不够。有个别课程照搬书本,照搬理论,没有贴近生活、贴近常识、贴近社会、贴近现实。要杜绝照本宣科,各位教师要认真研究,从理论中找到方法,从教学中引导学生。

副院长张捷、张鸣峰、田中华分别对任课教师提出要求与希望。